崔顥 岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。 武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。 河山北枕秦關險，驛路西連漢畤①平。 借問路傍名利客，何如此處學長生②。 【注】①漢畤（zhì）：漢帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定處所。②長生：隱居山林，求仙學道，尋求長生不老。 14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項題（3分） A．詩題“行經華陰”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太華、三峰、武帝祠等即為京都附近名勝。 B．詩的前六句全為寫景。由總而分，由此及彼，有條不紊。起句氣勢不凡，以神仙巖穴的華山壓倒王侯富貴的京師。 C．首聯寫遠景，頷聯攝近景。遠近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯“何如此處學長生”的發問作了鋪墊。 D．頸聯浮想聯翩，寫意雄宏。詩人在華山下，看到黃河與秦關，馳騁想象，虛實相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫面。 15．詩歌抒發了怎樣的情感？從全詩著眼最主要的表現手法是什么？（6分） 答 14.D（“詩人在華山下，看到黃河與秦關”錯誤，在華山下，同時看到黃河與秦關是不可能的，這里有想象，虛寫，而非全“看到”。） 15. ①詩歌描寫了祖國山河的壯美瑰麗，抒發了詩人對奔走名利者的不恥以及對學道求仙的向往之情。②即景生感（借景抒情，情景結合）。全詩打破了律詩的起承轉合的格式，別具神韻，前三聯雖有層次先后，卻全為寫景，尾聯筆鋒一轉，綰合前文，感嘆自己奔波于仕途；但詩人沒有直說，反向旁人勸喻，導出"何如學長生"的詩旨，隱約曲折。
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